3月27日，“提升教育质量 促进全面发展”2025年江苏省孤独症儿童学前教育专题研讨活动在苏州高新区成大实验幼儿园举办，近200名专家、教师为孤独症儿童的健康成长建言献策。江苏省教育厅基础教育处副处长许敬乔；南京特殊教育师范学院副校长、江苏省特殊教育发展指导中心常务副主任许巧仙；国家社科“孤独症”重大项目首席专家、浙江工业大学、南京特殊教育师范学院特聘教授徐云；江苏省教育科学研究院特教教研员汪斯斯；《现代特殊教育》杂志主编于国宁；苏州市委教育工委书记、市教育局局长周志芳；苏州市委教育工委委员、市教育局副局长项春雷；苏州市残联四级调研员王文伟等出席活动。
许敬乔在讲话中指出，江苏省委、省政府和教育行政部门始终对特殊教育高度重视，不断探索为孤独症儿童提供全生涯支持的苏式教育，为全国孤独症儿童教育提供了宝贵的江苏经验。省内各位教育同仁要以此次研讨会为契机，充分发挥好“江苏省孤独症儿童教育研究基地”职能，打造专业化、创新型孤独症教育团队，着力推进孤独症儿童教育教学探索，最大限度促进孤独症儿童平等、参与、共享，更好融入社会生活；要健全保障机制，构建“政府主导+多元协同”支持网络。不断完善融合教育相关政策制度，健全融合教育支持体系和长效工作机制。
周志芳在致欢迎辞时表示，近年来，苏州以“不让一个孩子掉队”为使命，率先探索孤独症儿童全程支持体系:2023年，作为全省首所孤独症15年一贯制学校——星惠学校批复成立，填补了学龄段教育与职业衔接的空白。未来，苏州将深化“全生涯关怀”:关注从学龄前到职业教育阶段的孤独症儿童青少年，探索一体化支持新模式；强化“专业化支撑”:充分发挥江苏省孤独症儿童教育研究基地的职能，研发本土化课程，培养“双师型”教师队伍；传递“包容性温度”:通过公益科普片、校园融合活动，让“星星的孩子”走出角落，拥抱阳光。
活动现场，项春雷宣读苏州市首届“孤独症融合教育优秀案例和研究成果”评选结果，并举行获奖证书颁发仪式；《孤独症儿童学前教育课程探索与教学实践》新书发布；普特校老师共同带来了叙事情景剧《星光下的引路人》。开幕式后，进行了课例展示和专题报告活动。
研讨活动中，苏州市星惠学校、苏州高新区文韵实验幼儿园等学校带来了情绪认识、健康活动等方面的课例展示。日本筑波大学教授裴虹围绕《学前融合教育中孤独症幼儿的精准支持策略》做了主题报告，南京特殊教育师范学院副教授冯超以《孤独症儿童的个别化教育实施》为题进行主题分享，为与会教师带来新的视角和教学思路。
近年来，苏州市教育局坚持“以适宜融合为目标办好特殊教育”，不断完善特殊教育政策，推动特殊教育事业快速发展，积极推进融合教育资源中心内涵建设工作，为学生提供充分的学习和资源保障。目前，全市已建成622个融合教育资源中心，覆盖各学段。锚定特殊教育师资队伍建设，狠抓教师专业能力，注重培养适应特殊教育需要、具有职业教育能力的特殊教育师资；组建苏州市融合教育工作协同指导联盟，组织苏州市第十届特殊教育青年教师基本功大赛，在江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛中获4个一等奖，为全省第一，创历史新高。(苏永 胡昆 梁嘉熠)
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